Еще в 1815 году в Москве богатая семья Лазарянов основала армянскую гимназию, впоследствии ставшую кузницей духовного и интеллектуального образования многих именитых армян. Это действительно была академия мысли, традиции которой московские армяне сберегли, что дало возможность и сегодня основать армянские школы, ставшие подлинными структурами сохранения идентичности и национального.

Русский постепенно становится одним из самых распространенных языков в мире, и в таких условиях, живя в русской среде, армянскому ребенку трудно в равной мере владеть и родным языком. Осознанием всего этого и беспредельной преданностью отличаются особенно армянские учителя – наши современные герои. Один из великих мира сказал: «Учитель работает над самой ответственной задачей: он создает человека». �?мея преданных учителей в Диаспоре, мы можем быть уверены, что армянские дети Диаспоры растут хорошими людьми и хорошими армянами.

Таким преданным учителем является и москвичка Седа Хачатрян, участвующая в курсах «Переподготовка учителей армянского языка и истории, организаторов образовательного дела» «Летней школы «Спюрк». Госпожа Хачатрян с самого начала беседы с корреспондентом «Армяне  сегодня» отметила: «Место рождения – Армения, Родина – Армения, просто живу в Москве с мечтой когда-либо вновь возвратиться на Родину. Никто из нас не покинул навсегда родную землю, все мы однажды вернемся, потому что  последний пункт нашей дороги – Армения».

Учительница армянского языка, до отъезда в Москву, 10 лет работала на Родине, здесь также учила и воспитывала школьников. Но жизнь предусмотрела для госпожи Седы и другую миссию: духовно закалять и воспитывать армянских детей на чужбине. Работая в Москве в ряде армянских образовательных комплексов, школ, «Айордац тун», опытная учительница армянского языка ныне преподает в русской школе-детсаду в качестве педагога-психолога и организует для армянских детей однодневные факультативные курсы. В детсаду она также ведет армянскую группу.

«Многие говорят, что отступление от  идентичности – сегодня проблема №1 всего армянства. Однако я, долгие годы воспитывая на чужбине поколения армян, замечаю, что день ото дня нарастает возвращение к армянственности, идентичности, истории, облику. Долгое время проблемой для нас были смешанные браки, однако сегодня замечаю прекрасную тенденцию, когда русский родитель также заинтересован, чтобы ребенок выучил армянский, вырос армянином, в итоге ребенок, родившийся в смешанном браке, растет совершенным армянином», – отмечает Седа Хачатрян.

Но на этом позитивном фоне она замечает и трудности однодневной школы, когда перед учителем стоит задача в течение нескольких часов преподнести ребенку армянский язык, историю, культуру. В условиях отсутствия четкой образовательной программы эта проблема еще более осложняется, но учителю удается найти выход.  «Я работала и в Московском «Айордац тун». Это не просто школа – включает в себя все проявления армянской культуры, став огромной структурой сохранения армянства, где любой человек в возрасте от 6 до 60 лет, кого интересует армянственность, может придти, усвоить, воспринять. Работа воскресной школы совершенно иная – тут подход должен быть более глубоким и    всеобъемлющим. Я каждый год разрабатываю для себя новую программу, исходя из возрастных особенностей армянских учеников. Однако хотелось бы иметь под рукой также норматированную, разработанную программу, которая помогла бы мне с малым числом уроков достичь максимального результата», -замечает госпожа Седа.

Столпом армянской общины учительница считает семью и школу. Она постоянно поддерживает связь с родителями своих учеников и пытается в тесном взаимодействии достичь максимального. «Семья – не только дом, где вечером собираются, спят, просыпаются, обедают. Семья прежде всего – живое звено, от которого зависит завтрашний день общества или общины. Мы сознаем все это  и пытаемся прежде всего помочь в создании крепкой армянской семьи. Сегодня наша молодежь стремится создавать чистокровные армянские семьи, передавать своим детям исключительно армянский ген. Это нас радует и в то же время обязывает делать армянскую школу еще более прочной, как второй дом ребенка», – отмечает учительница.

Она гордится, что сумела воспитать таких учеников, которые высоко держат имя армянина и также благодаря которым сегодня армянские община и культура в Москве сегодня любимы и уважаемы. В том же армянском духе госпожа Седа Хачатрян воспитала и троих своих детей, которые хотя и жили, воспитывались в русской среде, тем не менее, множеством нитей привязаны к Родине.

«Я часто бываю в Армении. �? каждый раз ощущения различные. На этот раз приехала участвовать в «Летней школе «Спюрк» – научиться чему-то новому, увидеть, почувствовать. Есть известная мудрость: «Век живи – век учись». Я действительно сейчас здесь многому учусь, знакомлюсь с приехавшими из других общин учителями. Нас многое связывает – прежде всего, наша миссия и работа, которые осуществляем вдали от Родины. На связывает также тоска по Родине, которую мы особенно ощущаем чувствительным и большим сердцем педагога. Сегодня смотрела в окно на Арарат. Разволновалась и всплакнула. Каждый раз говорю ученикам: «Арарат! Арарат!» �? в это утро он был перед моими глазами во всем своем великолепии – такой близкий, такой родной».

Амалия КАРАПЕТЯН